Quand on coupe un arbre, il reste la souche. Sur la souche vont pousser des branches qui deviendront des arbres. C'est ce qu'on appelle la cépée. On appelle aussi la cépée le rejet de souche.

Nicolas

Le bourgeon est une petite formation végétale pointue. Quand le bourgeon éclôt, la feuille sort.

Le bouturage est une technique afin que les végétaux se multiplient en plantant une petite branche ou une racine dans le sol.

Le marcottage est une façon de planter les arbres.On plie une branche, on la plante sous terre. Des racines vont pousser sur la branche. Quand l'arbre sort de terre,on coupe le plant et on le replante. Nicolas

Quelques sites à découvrir pour en savoir plus :

Liste des pays classés par IDH (Indice de Développement Humain)
Liste des pays classés par PIB (Produit Intérieur Brut)

Site d'une classe ayant travaillé sur ce thème

Exposé d'un enfant de CM

Si vous trouvez d'autres sites, n"hésitez pas à la proposer dans les commentaires...

  Synthèse de ce que nous avons retenu de notre visite de l’exposition

Il manque encore quelques textes d'élèves, pensez à faire passer vos articles...

 Les orangs- outans
Les orangs-outans sont les animaux qui ont le plus proche ADN des hommes. Malheureusement, nos amis à poils orange sont victimes de la déforestation qui détruit leur habitat.
Ils ne vivent que dans la forêt tropicale humide. Ils ne vont pas dans d’autres forêts, ils sont endémiques.
Maxime et Laurette

 La déforestation
La déforestation c’est quand on coupe les arbres par centaine pour exploiter le bois ou faire des espaces cultivables.
Killian

La litière de la forêt
La litière de la forêt est composée de feuilles mortes que l’on trouve au sol, d’animaux morts et de déchets de la forêt. Au fil du temps, cela se décompose, se transforme en humus et nourrit les arbres.
Enzo

La fourmi des forêts
Les fourmis rousses font des fourmilières qui font plus de 2 mètres de haut. Ces fourmis sont très utiles dans la forêt, elles transportent notamment des graines d’arbres.
Hector

Le mimétisme
Le mimétisme est utilisé par certains animaux comme le caméléon, le phasme, la bécasse… Ils arrivent à se camoufler dans les forêts.
Alexandro

La vie en société
Les insectes comme les fourmis ou les cétoines dorées vivent en société pour améliorer leurs conditions de vie et se protéger de leurs ennemis.
Alexandro

La forêt boréale
La forêt boréale se situe au nord du Canada et de l’Europe. Il y a beaucoup d’oiseaux. Cette forêt est menacée par les extractions de tourbe.
Nicolas

La forêt tropicale
La forêt tropicale est en Amérique du sud, en Afrique et en Asie. Il y a des orangs-outangs, des tatous, des mygales, des morphos bleus. Cette forêt est menacée par la plantation de palmiers à huile.
Nicolas

La forêt méditerranéenne
C’est la forêt que l’on trouve sur le long des côtes méditerranéennes. Il y a surtout des pins, elle abrite des genettes, des lucanes. C’est une forêt qui prend souvent feu.
Jules

La forêt tempérée
C’est la forêt où il ne fait ni trop chaud, ni trop froid (climat tempéré). Elle est menacée par la plantation de résineux qui poussent plus vite que les autres arbres mais qui acidifient la terre et menacent les autres espèces animales et végétales.
Flavien

Le bocage
Ce sont des prés entourés de buissons, d’arbres, de haies et de clôtures. Il y en a beaucoup en Bourgogne, souvent il y a des vaches charolaises.
Jules

Les abeilles
S’il n’y avait pas d’abeilles, il n’aurait pas de fleurs,  de forêts… Les abeilles pollinisent les plantes et les arbres. Elles fabriquent du miel.
Flavy

La cétoine dorée
La cétoine est un insecte au dos vert doré qui vit en société, c’est-à-dire en groupe. Elle mange des fruits, du pollen et des fleurs. C’est un composteur (elle transforme la litière en humus).
Audrey et Lily-Rose

Les cernes de bois
Les cernes de bois nous aident à savoir l’âge de l’arbre. Ce sont les cercles concentriques qui sont autour du milieu du tronc. L’arbre le plus vieux de la terre est au Liban. Il a 10 000 ans.
Laurette

Les champignons
Il existe des centaines de champignons, la plupart sont vénéneux. Faites attention à la récolte, d’autres sont bons (trompette des morts). Ne pas confondre : les serpents et mygales sont eux vénimeux (ils ont du venin).
Mathieu et Frédéric

Les feuilles caduques et persistantes
Les feuilles caduques tombent des arbres à l’automne. Les feuilles persistantes ne tombent pas.
Flavien

En prévision de notre visite de demain au Centre Eden, sur le thème de la forêt, nous avons tenté de répondre à ces deux questions.
Nous irons voir cette exposition : ICI

Elle permettra de vérifier nos hypothèses et de compléter nos réponses...

Qu’est-ce qu’une forêt ?
Un ensemble d’arbres
Un grand espace
C’est un endroit naturel (pas de constructions, pas de pollution, pas de règles à respecter ?, intervention ou non l’homme ?)
C’est un endroit humide, ombragé
On y trouve des rivières ( ?)  et des arbres
C’est un lieu non habité par l’homme (sauf les chalets en montagne ?)
Il y a différentes sortes d’arbres, de fleurs et d’animaux
On y trouve aussi des champignons, des limaces, des castors, des lapins, des écureuils…
Elle abrite des animaux sauvages et d’autres non sauvages (domestiques) -> gibier, chats, animaux abandonnés

Quels rôles a-t-elle ?
Elle sert à nous donner de l’oxygène et  à absorber le dioxyde de carbone : c’est un filtre ?
Il est important de la préserver : de la déforestation, de la pollution, du lierre et des plantes envahissantes.
L’homme a besoin de la forêt pour vivre ?
La forêt a besoin de l’homme ?
Elle offre une maison, un abri aux animaux : un lieu de vie
Elle abrite des plantes faibles
C’est un lieu où l’on peut se promener, se balader : lieu calme
Elle sert à faire du papier
Elle protège les animaux des chasseurs
C’est le lieu de reproduction de nombreux animaux

Les mots de ma famille :

Les mots de ma famille sont : bonheur, parents, sœurs.

Les mots je les écris en grosses lettres.

Le mot BONHEUR vient et part dans toute ma maison.

Le mot PARENTS est ce que j’ai de plus cher.

Le mot SŒURS est dans mon cœur.

Les mots d’écrans : 

Les mots d’écrans sont : film, dessin animé, documentaire.

Les mots je les écris en grosses lettres.

Le mot FILM me fait entrer dans l’histoire.

Le mot DESSIN ANIME fait rigoler.

Le mot DOCUMENTAIRE m’apprend des choses.

                                                                                                  Laurette 

Aujourd’hui je joue dans la cour, et vois un petit chaton qui s’approche de moi. Je le prends dans mes bras, je rentre dans la maison et vois ma maman qui fait la vaisselle :

« Oh, qu’il est beau ce petit chaton.
- on peut le garder ?
- oui c’est d’accord ».
Je le mets dans ma chambre et avec mon papa on va chercher des croquettes.

Je vais à la recherche d’un animal sauvage, et j’aperçois un petit chien.  Je le caresse et puis après je me pose une question c’est un mâle ou une femelle ? Au bout d’un moment, je rentre chez moi.
Arrivé à la porte, je regarde derrière moi le chien et je dis à maman :
« Maman on peut garder le chien ? »
Avec hésitation, elle répond : « heu heu oui » puis elle rajoute « tu le feras dormir dans ta chambre ».
D’accord merci maman.

Un jour je m’achète un chien et c’est un Berger Allemand. Je le ramène chez moi pour avoir de la compagnie parce que je vis seul. Le lendemain nous partons faire une promenade pendant deux heures. Dès que nous rentrons à la maison il a faim alors je lui donne à manger et je vais dormir.

  Aujourd'hui j'ai ramassé des fleurs sauvages dans la forêt du bonheur lorsqu'une boule de poils, un chien m’a fait tomber et a mangé les fleurs comme un cochon. J'ai essayé de l'écarter. Peine perdue ! Je l'ai ramené chez moi en courant devant moi.
Ma mère et mon père ont poussé de grands cris :
« Cette boule de poils est mignonne c'est un chien ! Ma fille nous allons l'apprivoiser désormais c'est le nôtre. Emmène-le dans ta chambre et nous allons faire la fête ! »
Le soir nous avons fait la fête avec tout le village, le lendemain aussi. On l'appelé BONHEUR.
Et depuis ce jour il nous apporté le bonheur dans notre famille. 

Je suis parti dans la forêt pour pêcher de l'autre côté du lac.
Là il y avait un petit chien.
C'était un d'Jack Russell.
Je suis allé vers lui je l' ai pris dans mes bras, il m'a léché et je l’ai emmené chez moi.
Il s'est mis sur le canapé et il s'est endormi dessus.
Le lendemain le canapé était déchiqueté.
Il était parti et il ne reviendra pas. 

Je vais dans la forêt avec des amis. Pendant qu’on joue un chat vient, il a peur de nous. Maintenant je dis à mes amis « au revoir »et tout le monde s’en va. J’emmène le chat chez moi. Je retourne chez moi, je lui fais un enclos.
Maman me demande « Qu’est-ce-que c’est que ça ? » Je lui réponds :
« un chat, il  est joli, je vais l’appeler Matouvu »
- Mais où vas-tu l’installer ?
- Dans cet enclos » et Matouvu resta là jusqu’à ce qu’il meure.

Aujourd’hui, je cueille des fleurs dans un verger, lorsqu’une petite bête poilue baille. Mais je me demande qui est-ce. Et la chose répond d’une petite voix :

« C’est moi la petite bête poilue.

- Oh qu’il est mignon ce bébé chat cela te dit que je te ramène à la maison ?

- Oh oui, alors ! »

Et nous voilà partis. En entrant dans la maison, ma sœur hurle :

« Pourquoi as-tu ramené cette bête ? Tu vas te faire dévorer !

- Mais non, qu’est-ce que tu racontes sur ce mignon petit chat ?

- Ce n’est pas un chaton mais un bébé lionne. »

Je fais alors semblant de le ramener mais je vais le cacher.

Plusieurs années passent et ma sœur ne voit rien.

Flavy

                                                             Nicolas et le chien 

Aujourd’hui, je surfe sur la neige quand soudain j’aperçois un bébé Yéti.

Je rentre chez moi et je crie : « Maman ,maman un bébé Yéti !

-Mais non ce n’est pas un Yéti .

-C’est quoi alors ?

-C’est un chien ! Demain tu le rendras à son maitre. Ce soir il dormira dehors. »  

Mais le chien a froid. Il gratte à la porte, alors je le fais rentrer sans bruit, et il dort avec moi.

Nicolas G

Voici les doléances de 1789 de la commune de Boz :

Doléances de Boz (site des archives de l'Ain)

et le procès verbal de l'assemblée. Vous y retrouverez des noms de famille connus...

Procès verbal de Boz

Vous pouvez chercher les doléances d'Ozan et Reyssouze sur le site des archives de l'Ain :

http://www.archives.ain.fr/

C’est l’histoire d’un nuage qui s’appelle Stratocumulus. Il avait dix-neuf ans, il allait toujours se balader près du soleil car celui-ci lui faisait toujours des compliments sur tout ce qu’il lui montrait.

Un jour, Stratocumulus était si énervé qu’il appela Altostratus qui recouvrit tout le village en deux minutes. Le soleil cria :

« Pourquoi fais-tu recouvrir le ciel Altostratus ?
-          Parce que Stratocumulus me l’a demandé car il est énervé. »

Le soleil s’approcha de Stratocumulus et lui demanda :

« Pourquoi es-tu énervé ? 

-          Car je ne veux plus voir le ciel bleu, il me fait mal aux yeux. »

 Alors le soleil lui demanda de mettre des lunettes. Il les mit et dit que c’était génial et Stratocumulus ne recommença jamais.

                                                                        Alexandro

Aujourd'hui je m'habille.

Un chapeau sur la tête,

Dans la cour j'arrive,

Rien devant, rien derrière,

Et je vois un magnifique jardin, et je crie

Y a-t-il quelqu'un ?

Ludivine travaille dans une

Usine qui est placée

Dans l'Ain. Un jour il eut un

Incendie, voilà qu'elle se fait prendre par les flammes. Les pompiers arrivent

Vers eux il y a sa famille, son frère est là aussi

Il lui dit à quel point il l'aime mais Ludivine

N'arrive pas à sortir

Et les pompiers la sortent saine et sauve.

 Jeudi 15 septembre 2011

 Compte rendu du conseil n°1

 Le maître déclare le conseil ouvert et pose la question : « A quoi sert le conseil ? ».

 Les enfants répondent : à râler, à dire si quelque chose ne va pas ou si l’on a un problème, à régler des problèmes entre enfants ou avec les adultes.

 Le maître explique que le conseil sert également à proposer des projets, des idées et à faire des annonces (j’ai réalisé/je sais faire/je peux apprendre à…)

  Conclusion : lors d’un conseil, on peut exprimer son avis, ses envies, ses problèmes, proposer des projets…

 Nous avons décidé que pour chaque conseil, Il faut :

 -       un animateur qui mène la réunion en fonction de l’ordre du jour, anime les débats, les relance, résume les échanges et organise le vote. Ce sera un élève de service « grand tableau ».

 -       un donneur de parole. Il note si nécessaire les prénoms de ceux qui demandent la parole pour respecter au mieux le tour de chacun. Ce sera un élève de service « petit tableau ».

 -       un secrétaire  qui note sur le cahier du conseil, les propositions, les votes et décisions prises. Ce sera un élève volontaire.

 Chacun exercera ces différents rôles à son tour.

Un tableau est punaisé au mur pendant la semaine. On peut écrire des messages dans quatre rubriques :

-       je félicite, je m’excuse, je remercie

-       je critique, je propose, je voudrais,

-       mes questions,

-       j’ai réalisé

Ce document sert à établir l’ordre du jour. Il pourra changer dans l’année si nécessaire.

 La boîte à râlages

A chaque fois que quelqu’un en ressent le besoin, il peut écrire un « râlage » et le mettre dans la boite dans le but d’en parler au conseil.

Dans un premier temps, le fait d’écrire le mot soulage et peut éviter d’aggraver le problème en s’énervant. Il faudra ensuite trouver une solution, soit avec l’aide d’un « médiateur » (un autre enfant de la classe), soit avec le maître.

Lors du conseil, la question suivante est posée : « les problèmes de la boite à râlages sont-ils résolus ? ».

Seuls les problèmes qui existent toujours sont abordés.

Le maître prendra connaissance de l’ensemble des messages pour connaître les râlages de la semaine avant de vider la boite.

 Projets pour cette année

Quelques premiers projets ont été proposés par les élèves :

 Projets rejetés :

Voyage en Nouvelle-Zélande pour la coupe du Monde de rugby (quel farceur ce Nicolas !).

Classe de découverte (l’école n’a pas eu les crédits nécessaires).

Faire un cycle foot en EPS : ce sport est déjà pratiqué et connu de beaucoup.

Projets acceptés :

- Sortie vélo : nous aurons l’occasion dans l’année de sortir en vélo pour nous rendre sur un lieu d’activité,

- Décoration de la boite à râlages : Nicolas proposera une nouvelle boite,

- Marché des connaissances sur un thème donné : Vanessa-Lily Rose –Zoé-Flavy feront une proposition,

- Découverte du hand ball : le maître s’en charge,

- Badminton : à voir si l’on trouve du matériel,

- Cordes à sauter pour la cour de récréation : Ludivine se renseigne sur les prix pour un achat avec la coopérative scolaire,

- Présence d’un arbitre foot pendant les récréations : Jules, Flavy et Vanessa feront une proposition.

 Bilan météo de la classe

En fin de conseil, on lève la main pour dire comment s’est passée la semaine (main ouverte et doigts écartés -> grand beau temps, tout va bien – point fermé -> nuages, quelques contrariétés – doigts pointés vers le bas -> pluie, il y a des choses qui ne vont pas…)

Dans l’ensemble bonne météo sur la classe.

Prochain conseil : jeudi 22 septembre

Le secrétaire
Frédéric

 Je m’appelle Maxime, j’ai dix ans, je suis en CM2. Je suis allé à Londres, j’ai vu la cathédrale de Westminster, Big Ben, le magasin Harrods. Nous avons raté l’avion de 7 minutes à cause d’une panne de train. Sinon, ça va, je pratique le rugby depuis deux ans, je suis en moins de onze ans.

Je m’appelle Arthur, j’ai dix ans, je n’ai pas de sport préféré. J’adore les jeux vidéos, j’adore Naruto et plein d’autres. Pendant les vacances, je suis allé à Port Barcarès. Nous sommes allés nous baigner ma famille et moi et le mercredi nous avons eu deux autres personnes de ma famille. Nous nous sommes bien amusés.

Je m’appelle Lily-Rose, j’ai dix ans. J’ai deux sœurs qui s’appellent Rosalie et Anaïs, elles ont neuf et six ans. J’habite à Reyssouze. Je pratique la gym le jeudi de 19 à 20 heures. J’ai commencé la gym il y a quatre ans, mes deux sœurs font de la gym aussi. Mes parents s’appellent Valérie et Fabrice. Je suis partie pendant les vacances à l’Océan à St Jean de Luz vers Biarritz, j’ai vu la Vierge Marie et je suis allé à Soustons, Socoa, Bidart, Hossegor… Vers Saint Jean de Luz c’est le pays Basque et j’ai fait du camping. Je suis partie aussi en Espagne, nous avons parlé avec des Espagnols et nous sommes allés à une plage espagnole, c’était trop bien !

Je m’appelle Zoé, j’ai dix ans. J’ai un frère qui s’appelle Axel et il a huit ans. J’habite à Reyssouze. Je pratique la danse le mardi de 17 à 18 heures. J’aime la danse parce qu’on se fait plein de copines et j’en fais depuis quatre ans. Mon frère fait de la piscine. Mes parents s’appellent Aline et Jérôme. Pendant mes vacances je suis partie à deux endroits, dans le midi chez mon cousin et à Montpellier chez ma marraine. Nous sommes allés à la plage et nous sommes même allés faire du canoë. Mon papa m’a jetée à l’eau quand je remontais sur le canoë. Nous sommes restés deux heures sur le canoë et nous nous sommes arrêtés trois fois soit sur des rochers, soit sur des mini-plages.

Je m’appelle Mathieu, j’ai dix ans et je suis en CM2. Je fais de la natation, j’ai un frère et il s’appelle Clément, il est en 4^ème. Ma mère s’appelle Valérie et mon père Jean-Michel.

Je m’appelle Nicolas. J’ai neuf ans et demi et je suis en CM2. J’adore le rugby et je commence ma quatrième année. Je fais des mêlées, des touches et des coups d’envois. Je suis en moins de onze ans.

Je m’appelle Vanessa, j’ai dix ans et demi et je suis en CM2. Je pratique la danse orientale avec Flavy. Nous avons fait un gala le 25 juin 2011 et je compte en refaire. J’ai une sœur, elle s’appelle Sara et elle est en CE1. Mon frère s’appelle Thomas. Ma mère s’appelle Liliane et mon père Emile.

Je m’appelle Audrey, j’ai dix ans et j’habite à Boz. J’ai un frère qui s’appelle Yannis, il a cinq ans. Mes parents sont divorcés, mon père habite à Mâcon et ma mère à Boz. J’ai pratiqué le karaté pendant quatre ans, j’ai deux trophées et vingt-deux médailles. Ce que je préférais, c’est quand on montait sur scène pour faire des démonstrations.