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Les classes de CM1 et CM2 bénéficieront d'une intervenante en musique
tous les mardis du 19 janvier au 5 avril après-midi (45 min par classe), soit 10 séances.
Merci aux Sous des Ecoles pour leur financement.
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Vous avez reçu durant ces vacances de Noël une lettre d'enfants d'une école primaire de Tunisie.
Ils parlent et écrivent en français, savez-vous pourquoi ?
En attendant de découvrir ce courrier, vous pouvez déjà faire connaissance avec la ville de cette école : Métlaoui, à travers cette vidéo filmée à partir du train touristique "Le Lézard rouge"
Métlaoui se situe en Tunisie (Afrique du Nord), entre Gafsa et Tozeur. Regarde ces 2 cartes :


Nous pourrons leur écrire pour en savoir plus sur leur pays, leur vie, leur école, leurs coutumes...
Nous pourrons également leur parler de nous, de notre vie à Boz, Ozan, Reyssouze.
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Zoé a découvert ce site qui permet de s'entraîner au calcul mental. Essayez-le c'est sympa, il y a plein de jeux... mathématiques :
http://calculatice.ac-lille.fr/calculatice/spip.php?rubrique2
Bonnes vacances et à l'année prochaine...
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La finale de l'opération "Agis pour tes Droits" a eu lieu à Niort ; nos affiches n'ont malheureusement pas été retenues.
Nous recevrons prochainement les agendas réalisés avec les affiches sélectionnées.
Les affiches qui sont parties en finale dans l'Ain seront bientôt sur le site des Francas : http://01.lesfrancas.net
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RELEVÉS DE L'ÉTAT DU CIEL - novembre 2011 - http://www.meteodesecoles.org
Les CM1 ont été plus assidus que les CM2 ! Bravo à eux pour leurs relevés... Observez bien le graphique des relevés de températures, que voit-on clairement ? Que risque-t-il de se passer en décembre ?
BOZ - École Primaire
Nombre d'observations de l'état du ciel (matin et midi solaire)
5826


CouvertBrouillardNuageux avec éclairciesEnsoleillé
DATELe ciel à 9h00Le ciel au midi solaire03/11 
Couvert 
X 04/11 
Couvert 
X 08/11 
Couvert 
X 10/11 
Brouillard 
X 14/11 
Brouillard 
X 15/11 
Brouillard 
Ensoleillé 17/11 
Nuageux avec éclaircies 
X 18/11 
Brouillard 
X 21/11 
Brouillard 
Ensoleillé 22/11 
Ensoleillé 
Ensoleillé 24/11 
Brouillard 
Brouillard 25/11 
Couvert 
Brouillard 28/11 
Couvert 
X 29/11 
Nuageux avec éclaircies 
Ensoleillé RELEVÉS DES TEMPÉRATURES - novembre 2011
BOZ - École Primaire
DATETempérature à 9h00Température au midi solaire02/11 X°C 19°C 03/11 17°C X°C 04/11 14°C X°C 08/11 10°C X°C 10/11 9°C X°C 14/11 4°C X°C 15/11 3°C 6°C 17/11 4°C X°C 18/11 2°C X°C 21/11 3°C 12°C 22/11 2°C 9°C 24/11 1°C 2°C 25/11 2°C 8°C 28/11 5°C X°C 29/11 2°C 13°C
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Voir article du Progrès de l'Ain à ce sujet
Les CM1 et CM2 ont participé au concours d'affiches sur les droits des enfants organisés par les Francas de l'Ain.
Voici les productions qui seront présentées au jury vendredi 18 novembre à 13 h 30.
Ce jury départemental a sélectionné une affiche de chacune des classes pour la finale à Niort début décembre.
Il s'agit de :
- "les enfants du monde ont le droit d'aller à l'école" réalisée par Alexandro, Ludivine, Enzo et Laurette.
- "Jouer en toute liberté, c'est notre droit" réalisée par Lyne, Damien, Chloé, Alan et Loris.





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Marché des connaissances
« Personne ne sait tout, tout le monde sait quelque chose »
« Si tu ne sais pas demande, mais si tu sais partage »
« Un savoir reste entier même s’il est partagé »
Le vendredi 16 décembre après-midi à l’école de Boz
Quelques idées d'ateliers qui ont été proposés les années précédentes : jeux, instruments de musique, chant, informatique, astuces mathématiques, couture, broderie, tricot, tricotin, pompons, collections, danses, théâtre, expression corporelle, bricolages en tous genres, peinture, maquettes, scoubidous, bracelets, initiation à une technique de dessin, expériences, lecture de contes, pliages, origamis, magie, jonglage, diabolo, sel coloré, langue étrangère, jeux de mots, massages, yoga, exposé, fabriquer de la pâte à modeler, gestes de premiers secours, thaumatrope, énigmes allumettes, galalithe, papier recyclé, feutrine…Charte des marchés des connaissances (à destination des adultes)
Fiche de préparation des ateliers
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Alexandro a organisé un concours d'origamis.
De nombreux élèves ont participé !
Le coeur de Line a remporté le concours pour les CM1

Le scorpion de Killian a remporté le concours pour les CM2Voici quelques sites où vous pouvez trouver des idées de pliages. N'hésitez pas à proposer les sites que vous connaissez..
http://www.teteamodeler.com/origami/index.asp
http://jctelemaque.free.fr/origami/htm/enfants.htm
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Ce que nous avons appris à propos des arbres…
Synthèse de la venue de M. Turchet, de l’ONF (Office National des Forêts).
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Le mardi 8 novembre, nous avons planté des graines, bouturé et replanté des arbres.
J'ai bien aimé le millepertuis quand je l'ai planté.
Ludivine



Les graines sont les noyaux, les pépins ou le fruit de la plante.
Les noyaux se trouvent dans : les cerises, les olives, les avocats...
Les fruits de la plante sont : les glands, les noisettes...
Les pépins sont : dans les pommes, les poires...
KillianIl existe différentes sortes de graines :
-les samares -les noyaux
-les glands -les pépins
-les faines
-les marrons
-les châtaignes
-(les noisettes)
-(les noix)
Jules B
Les samares du frêne

Les cônes du Douglas
Le cône est l'autre nom pour la pomme de pin des conifères.
Dans le cône, on peut retirer des graines dans la coque dure en la tournant.
Alexandro
Le cône,c'est le nom du fruit de certains arbres : les conifères.
Mathieu

La graine c'est la chataigne : il faut la sortir de la bogue
Le tilleul de Jules B : les graines sont dans les samares
L'aulne est un feuillu dont les graines sont contenues dans un cône
Les graines du robinier (faux acacia) sont contenues dans des gousses
Les graines du hêtre s'appellent des faines
Nous n'avons pas trouvé les graines du bouleau. Elles s'étaient envolées !
Le noisetier
Le noisetier est un arbuste des bois, des haies et des jardins dont le fruit est la noisette.
ArthurLe pétiole
Le pétiole c'est la tige de la feuille d'un arbre.
ZoéLe chêne
Les chênes ont des feuilles appelées "simples". Elles ont le bord lobé (c'est-à-dire en zigzag) et ce sont des feuilles alternes.Le fruit du chêne est le gland. Les glands sont souvent ovales et avec un petit chapeau.
Vanessa
Le gland c'est le fruit du chêne et on peut le planter pour faire un nouveau chêne.
Oreline
Le chêne rouge d'Amérique se reproduit plus vite que ses cousins comme le chêne commun ou le chêne vert.
Le chêne rouge d'Amérique a des feuilles de forme ovale, terminées par une pointe ,asymétrique, doublement dentée, grande de 12 à 20cm, ses lobes sont profonds à pointe fines et souples.
Esaïe
Le chêne a des feuilles simples et alternes, qui ont un bord lobé. Son fruit est le gland. Par contre, il ne faut pas le confondre avec le chêne rouge d'Amérique, celui-là a des feuilles rouge et ses glands sont plus gros et plus ronds.
FlavyLe bouturage
C'est quand on coupe une branche d'arbre. On coupe le haut et on taille en biais, ensuite on la plante dans un pot. Il faut l'arroser un peu tous les jours.
Jules B
Le bouturage est une technique afin que les végétaux se multiplient en plantant une petite branche ou une racine dans le sol.
Maxime



Le greffage
Le greffage consiste à insérer une partie d'un végétal dans un autre végétal afin d'obtenir de beaux fruits.
MaximeLe marcottage
Le marcottage est une façon de planter les arbres.On plie une branche, on la plante sous terre. Des racines vont pousser sur la branche. Quand l'arbre sort de terre,on coupe le plant et on le replante.
NicolasLa cépée
Quand on coupe un arbre il reste la souche. La souche produit de nouvelles branches. Puis plusieurs troncs poussent autour de la souche. Cela s'appelle la cépée.
Flavy
Quand on coupe un arbre, il reste la souche. Sur la souche vont pousser des branches qui deviendront des arbres. C'est ce qu'on appelle la cépée. On appelle aussi la cépée le rejet de souche.
NicolasLe bourgeon
Le bourgeon est une petite formation végétale pointue. Quand le bourgeon éclôt, la feuille sort.
Lily-Rose
Les feuilles persistantes :
Feuilles qui subsistent ou se renouvellent même l’Hiver.
Arthur
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A lire également l'article sur Boz'info
Aujourd'hui, nous avons fait une sortie en forêt pour collecter tout ce qui peut permettre de faire un arbre (graine, branche, racine...)
Nous étions guidés par Jean Alain Turchet qui travaille à l'ONF.
Une plantation de peupliers vers le site des Oignons
Les robiniers (faux acacias) ont repoussé depuis la dernière coupe à blanc.Ils repoussent sur la souche : on appelle cela la cépée.
D'autres repoussent par drageon, c'est-à-dire par la racine.

Les CM1 qui plantaient des arbres...
Un bouleau, facilement reconnaissable à son écorce.
Un chataignier avec ses grandes feuilles caractéristiques.
Zoé prend l'empreinte d'un tronc d'un douglas et Audrey nous présente son cône
Le petit douglas d'Hector sera replanté demain à l'école.Une immense plantation de chênes rouges d'Amérique où nous avons trouvé de nombreux glands.
Programme de plantation de demain
Graines à semer en terre
-chêne rouge d’Amérique (gland)
- chêne commun (gland)
- robinier ou faux acacia (retirer les graines des gousses)
- douglas (retirer les graines des cônes)
- pin sylvestre (retirer les graines des cônes)
- érable (retirer graine de la samare)
- tilleul (retirer graine de la samare)
- frêne (retirer graine de la samare)
- aulne ou verne (retirer graine du cône)
- pommier/poirier (retirer la graine du fruit)
- châtaigner (retirer la graine de la bogue)
- hêtre (retirer la graine de la faine)
- noyer
- noisetier
- prunelier (extraire les graines du fruit)
- pêcher (extraire le noyau du fruit)
- cerisier grappe (retirer la graine du fruit)
- aubépine (extraire les graines du fruit)
- ricinGraines à mettre dans du coton imbibé d’eau pour voir les racines se former
Boutures en terre à partir d’une pousse de l’année
- saule
- tremble
- peuplier
- millepertuis
- forsythia
Bouture dans l’eau pour voir les racines se former
- saule
- tremble
- peuplierBoutures en terre à partir d’un morceau de racine (drageon)
- robinier
Marcottage
- Marcottage de lauriers de la haie dans la cour : plier une branche, la mettre sous terre pour qu’elle fasse des racines. Séparer l’année d’après du plant mère.
(planter à côté un piquet pour repérer le marcottage)
- Marcottage de la plante verte de l’école (mise en terre d’un stolon) (1 pot)Greffage
Greffage prévu au printemps – Mettre en jauge les greffons et prévoir d’en prélever d’autres.
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Une exposition sur la forêt est visible en BCD. Vous pouvez retrouver ces affiches sur le site :
http://www.ledeveloppementdurable.fr/foret/
Durant les ateliers, vous aurez à répondre à ce questionnaire :
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RELEVÉS DE L'ÉTAT DU CIEL - septembre 2011
BOZ - École Primaire
Observations de l'état du ciel (matin et midi solaire)
43(69 %)19(31 %)
PAS D'OBSERVATION
Taux d'observation38233



BrouillardEnsoleilléPluvieuxNuageux avec éclairciesCouvertDATETempérature à 9h00Température au midi solaire03/10 11°C 18°C 04/10 10°C 20°C 06/10 10°C 20°C 07/10 9°C X°C 10/10 13°C X°C 11/10 12°C X°C 14/10 X°C 15°C 17/10 X°C 18°C 18/10 11°C 19°C 20/10 X°C 8°C 21/10 1°C 19°C DATELe ciel à 9h00Le ciel au midi solaire03/10 
Brouillard 
Ensoleillé 04/10 
Brouillard 
Ensoleillé 06/10 
Ensoleillé 
Nuageux avec éclaircies 07/10 
Ensoleillé 
X 10/10 
Pluvieux 
X 11/10 
Pluvieux 
X 13/10 
Nuageux avec éclaircies 
X 14/10 
Couvert 
Ensoleillé 17/10 
Brouillard 
Ensoleillé 18/10 
Nuageux avec éclaircies 
Ensoleillé 21/10 
Couvert 
Couvert
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"Un enfant, un cartable : ici et ailleurs..." est le slogan retenu par les élèves de CM2 pour le concours d'affiches sur les "droits de l'enfant"
Ill nous reste à préparer à la rentrée les affiches. Si tu veux commencer à faire quelques essais à la maison...
Voici les affiches primées l'an dernier : ICI
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Voici deux photos prises dans le bois de Maillance à la Truchère.
Observez-les bien, que voyez-vous ? Qui peut bien faire cela ?Photo 1
Photo 2
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Des séances de tennis de table, jeux d’opposition et théâtre débuteront le 3 novembre. Huit séances financées par les Sous des Ecoles sont prévues. Elles auront lieu le jeudi de 13h30 à 16 H 30 au complexe des Nîvres de Pont-de-Vaux. Les déplacements se feront en car.
Nous aurons besoin d’un parent par classe pour nous accompagner. Merci de nous informer de vos disponibilités.Il faudra prévoir une tenue de sport et une deuxième paire de baskets propres.
8 séances : jeudi 3 novembre - jeudi 10 novembre - jeudi 17 novembre - jeudi 24 novembre - jeudi 1 décembre - jeudi 8 décembre - jeudi 15 décembre - jeudi 5 janvier
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Nous irons voir ce spectacle vendredi 7 octobre au théâtre de Mâcon.
Merci aux Sous des Ecoles pour le financement de cette sortie
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RELEVÉS DE L'ÉTAT DU CIEL - septembre 2011
BOZ - École Primaire
Nombre d'observations de l'état du ciel (matin et midi solaire)
1521311




EnsoleilléNuageux avec éclairciesPluvieuxBrouillardOrageuxCouvertDATELe ciel à 9h00Le ciel au midi solaire06/09 
Ensoleillé 
X 08/09 
Ensoleillé 
Ensoleillé 12/09 
Ensoleillé 
Ensoleillé 15/09 
Ensoleillé 
X 16/09 
Nuageux avec éclaircies 
Ensoleillé 19/09 
Pluvieux 
Orageux 20/09 
Ensoleillé 
Ensoleillé 22/09 
Ensoleillé 
Couvert 23/09 
Ensoleillé 
Nuageux avec éclaircies 26/09 
Brouillard 
Ensoleillé 27/09 
Ensoleillé 
X 29/09 
Brouillard 
Ensoleillé 30/09 
Brouillard 
Ensoleillé RELEVÉS DES TEMPÉRATURES - septembre 2011
BOZ - École Primaire
DATETempérature à 9h00Température au midi solaire06/09 11°C X°C 08/09 14°C 20°C 12/09 15°C 22°C 15/09 11°C X°C 16/09 11°C 23°C 19/09 12°C 12°C 20/09 9°C 15°C 22/09 10°C 18°C 23/09 10°C 14°C 26/09 12°C 20°C 27/09 15°C X°C 29/09 14°C 22°C 30/09 12°C 20°C RELEVÉS DES NUAGES - septembre 2011
BOZ - École Primaire
DATELes nuages à 9hLes nuages au midi solaire30/09 
X 
Pas de nuage
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Tu veux apprendre tes tables, tes mots invariables, mémoriser des mots en anglais, travailler ton orthographe...
Ces 3 petits logiciels : "J'écoute puis j'écris" - "Je lis puis j'écris" et "Je réfléchis puis j'écris" peuvent t'aider.Ils sont gratuits et téléchargeables ici :http://pragmatice.net/jereflechispuisjecris
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En 1989, l'Assemblée générale des Nations Unies a adopté la Convention relative aux droits de l'enfant.
Cette convention décrit clairement les droits de tous les enfants : à la santé, à l'éducation, à un niveau de vie suffisant, aux loisirs et au jeu, à la protection contre l'exploitation, à la libre expression..Voir les dessins animés présentants différents droits
(Pour voir les vidéos, le lecteur RealPlayer doit être installé)
Il faudra que la classe choisisse un droit pour en faire une affiche avec un slogan.
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A l'école, on a des métiers : distribuer et ramasser, porte, petit tableau, rangement, météo, facteur messager... Et moi, pour l'instant, je fais la météo.
Lina
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La BCD est un endroit avec des ordinateurs, des documents, des histoires vraies, des BD et des J'aime Lire.
Lucas
Dans la BCD, nous avons le droit de faire des kaplas, de lire des livres...
Jules
La BCD, c'est une bibliothèque avec des ordinateurs. Il y a aussi des bûchettes en bois et on fait nos conseils de classe dans la BCD. Pendant la récréation, on s'inscrit sur le petit tableau et on va à la BCD.
Lyne
La BCD est une salle où il y a des ordinateurs et une bibliothèque avec de beaux livres. Sur les ordinateurs, on peut faire des jeux, des recherches, aller sur le site de l'école pour voir nos travaux. Dans la bibliothèque, il y a des romans, des histoires vraies, des documents sur les animaux. Et aussi, il y a des kaplas pour la récréation.
Jade
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Nous avons un grand cahier rouge pour faire de l'histoire et géographie. Nous avons un cahier vert pour faire du français. Nous avons un cahier orange pour la poésie. Nous avons un fichier et un manuel de mathématiques.
Valentine
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Les permis, il faut les mériter. Si on a 0, 1 ou 2 gêneurs, on a le permis vert.
Si on a 3, 4 ou 5 gêneurs, on a le permis orange.
Si on a plus de 5 gêneurs, on n'a plus de permis.
Dylan
Quand on a le permis vert, on a le droit d'aller aux ordinateurs. Quand on a le permis orange, on doit demander pour aller aux toilettes.
Rosalie
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Les règles de vie de la classe
Comment allons-nous vivre, travailler et apprendre ensemble ?Ce règlement présente nos droits et devoirs d’écoliers. Il nous aide à mieux comprendre ce qui est interdit et autorisé à l’école.
Article 1 :
Nous avons le droit d’être respecté et le devoir de respecter les autres.
(s’écouter, ne pas s’insulter, ne pas se moquer, ne pas se battre …)
Article 2 :
Nous avons le droit d’avoir du matériel pour travailler et le devoir d’en prendre soin.
(prendre soin de ses affaires et de celles de la classe,…)
Article 3 :
Nous avons le droit d’aller à l’école et le devoir de travailler de notre mieux.
(être à l’heure, écouter les consignes, apprendre ses leçons, soigner son travail…)
Article 4 :
Nous avons le droit d’apprendre dans de bonnes conditions et le devoir de laisser travailler la classe.
(se déplacer en silence, demander la parole, chuchoter avec son voisin, ne pas faire sonner sa montre…)
Article 5 :
Nous avons le droit d’être aidé et le devoir d’aider les autres.
(partager ce que l’on sait et demander ce que l’on ne sait pas, s’entraider, coopérer…)
Article 6 :
Nous avons le droit d’être en sécurité à l’école et le devoir de ne pas mettre en danger les autres.
(ne pas agresser les autres, ne pas apporter d’objets dangereux, ne pas jouer ou courir dans les couloirs…)
Article 7 :
Nous avons le droit de nous exprimer et le devoir d’écouter les autres.
(dire ce qui ne va pas, ne pas se couper la parole …)
Article 8 :
Nous avons le droit d’avoir des responsabilités et le devoir de les assumer.
(exercer des métiers…)
Article 9 :
Nous avons le droit de profiter de notre environnement et le devoir de le préserver.
(ne pas gaspiller l’eau, ne pas jeter de papier dans la cour, recycler le papier, être éco-citoyen…)
Si je ne respecte pas ce règlement, on peut :
- m’isoler quelques instants de mes camarades,
- m’interdire d’utiliser un matériel ou un jeu,
- m’obliger à réparer la faute commise,
- me faire copier les articles non respectés,
- me priver de certains droits et libertés accordés à l’école (libre circulation, participation au conseil, métiers)
- convoquer mes parents à l’école.
Si je respecte ce règlement :
- je gagne la confiance des autres,
- je peux être l’animateur, le secrétaire ou le donneur de parole au conseil,
- je peux me déplacer plus librement (permis de circuler).
Lu et approuvé, le …. / …. / ….
Elève
Enseignant
11 commentaires
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